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家事國事兩會事,事事關心——記ag真人中国官方2016兩會形勢政策教育

發布日期:2016-03-16 浏覽次數:510 作者:文/劉钊     編輯:審核:





家事國事兩會事,事事關心


--記ag真人中国官方兩會形勢政策教育




    2016年三月初,在兩會召開之際,ag真人中国官方面向全體本科生開展了針對性的兩會形勢政策教育系列活動。衆所周知,2016年是中國“十三五”規劃開局之年,也是中國經濟進入深度調整期和轉型期的關鍵之年,改革進入深水區的探索之年,特别是今年的“兩會”熱點涵蓋了接下來全國工作的關鍵之舉:脫貧攻堅戰、供給側改革、“一帶一路”、慈善法修改、司法體制改革、綠色發展、制度反腐等等,這些新詞熱詞緊跟形勢、引領思想。ag真人中国官方抓住這次引導學生關心時事政治、了解社會民生的良好教育契機,及時有效地開展了有針對性的形勢政策教育。
ag真人中国官方此次系列教育活動内容豐富,形式新穎,共分為兩個學習模塊:一、輔導員進行第一次月講評,開展形勢政策教育,引領學生思想動态,引導學生積極關注“兩會”熱點問題。二、各班級各支部開展學習兩會系列主題班會,使學生人人參與到學習兩會中來。活動開展詳情如下:
    一  兩會一起學
      2016年3月9日下午,ag真人中国官方輔導員劉潔老師為ag真人中国官方學生開展了新學期第一次月講評。講評會上,劉潔老師首先對兩會進行了簡單的介紹,2016年全國兩會,即中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第四次會議和中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會第四次會議,分别于2016年3月5日和3月3日在北京開幕。大學生作為國家公民,有權利有義務有責任了解社會民生、關注國家大事,特别是在兩會召開期間,更要積極學習研讨兩會内容,提高自身政治素養。為更好的讓全體同學充分參與到兩會學習活動中去,劉潔老師要求各支部開展學習兩會主題系列班會。系列班會共分為五個主題,各班可以自由選取,分别為:“兩會進行時,我來當主角”、“一起看‘兩會’”、“‘兩會’熱點對對碰”、“我對‘兩會’有話說”、“兩會中的航天”。劉潔老師分别介紹主題的活動細則後,學生們中産生了強烈的反響熱烈,和較高的參與積極性。

 
   

  二 系列主題班會


1. 兩會進行時,我來當主角


1514401支部和1515201支部以“兩會進行時,我來當主角”主題并開展班會。,班長團支書以及支部内所有同學,依據兩會形式和内容,展開兩會“角色扮演”,班長扮演總理,團支書扮演全國人大常委會委員長,所有團員扮演人大委員。班會由團支書主持,簡要介紹什麼是兩會,為什麼要學習兩會,并播放了10分鐘兩會有關視頻。由班長做班級2016“政府工作報告”,彙報上一年工作情況,總結取得的成績與不足,展望新學期,班委審議“政府工作報告”,班委一一上台總結自身工作。讨論自身工作中的長處與不足,分班級内學習小組讨論并總結發言,并由團支書提出最近班内重大活動議案,全體同學舉手表決。會議結束前,支部内其他同學臨時組建“中外記者團”,就班級内新一年“施政方針”、“民生熱點”等對班長團支書展開了刁鑽提問。


2. 一起看‘兩會’


  1515301支部和1515401支部組織了以“一起看‘兩會’”為主題的學習活動,支部内成員在宿舍客廳、寝室電腦前、圖書館不同地點觀看兩會直播。大部分同學都能認真做好筆記,仔細聆聽兩會熱點議題,關注大家熱議的問題。每人都寫下了“我對兩會的期盼”,紛紛表達了對中國經濟的期盼、對醫療、教育、軍隊改革等各方面的的建議,并在播放“兩會”直播的熒幕前留影,形成了班級的特色主題微信推送。

3. ‘兩會’熱點對對碰


1514501支部和1515501支部團支書圍繞“‘兩會’熱點對對碰”這一主題,選取了兩會熱點話題,以青春議事壇/青春思辨會的形式為載體,在班級内開展了思想碰撞、語言交鋒。班級内自由組合,形成正反兩方和觀衆、裁判組,由團支書主持辯論。支部内同學就是否應該延遲退休、中國是否應該加入TPP、房價是漲還是該降、放開生育政策的利弊展開辯論,辯論結束後由裁判組打分,決出了最佳隊伍,由在場觀衆選出了最佳辯手。

4. 我對‘兩會’有話說


1514100支部和1514201支部以“我對‘兩會’有話說”為主題開展學習活動。支部内成員觀看完兩會後,書寫“我的兩會感言”。有的同學激情洋溢的書寫了一篇議論文,也有同學寫出了深情滿滿的散文、詩歌。支部内優秀作品在微信平台進行了展播。

5. 兩會中的航天


1515100支部和1514301支部以“兩會中的航天”為主題開展了活動。首先由班長介紹活動主題,然後由宣傳委員上台對同學們宣講了航天最新動态、航天事業的十三五規劃,鼓勵同學們直接用手機在線查閱學習相關内容,團支書做最後總結。

   ag真人中国官方此次舉辦的兩會形勢政策教育系列活動内容充實、主題鮮明、受衆廣泛,學生參與熱情度高、學習廣泛度好、了解認同度深,收到了參與學生和老師的一緻好評,完全達到了引導學生關心時事政治、了解社會民生的效果,是一次十分成功的教育活動。


 



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